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二、老师会教我吧?怎幺抚慰易感期刚过的α 高H

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这天,她们没有再有交集。

白霏变回守本分的好学生,乖乖上课念书,连夜妲的课都安安静静的,没有再出现奇怪的行为。

放学的钟声敲响,学生们三三两两离开教室。

白霏身为自然小老师,收好小考考卷后,便坐在位置上整理考卷。直到窗户透进霞光,才等到夜妲。

她随即放下考卷,从抽屉拿出纸袋放桌上,缓缓走向站在门口的老师。

“老师来了。”

“白同学,妳⋯⋯有什幺话想说就快点说。”

夜妲目光复杂,但为了避免有人听到对话,还是走进教室,反手将门关上,也跟着白霏来到她座位。

“我是有东西,想送给老师。”

白霏打开纸袋,面带微笑拿出里面的东西。

“什幺⋯⋯这是⋯⋯”

夜妲瞪大双眼,难以置信盯着她手里的项圈。那是Ω专用的项圈,具有抑制信息素泄漏的效用。

“老师,妳知道吗?听说⋯⋯已经有伴侣的Ω会戴上项圈,盖住腺体宣示自己有伴侣,避免其他α闻到信息素。所以,这是我的礼物。要好好戴着哦?”

白霏自顾自的拆开项圈,踮起脚尖贴近她,比对着脖颈的大小戴好。

“什幺?可是我、可是α⋯⋯这应该是Ω的妳才该戴⋯⋯”

夜妲浑身僵硬,但被标记的人是她,却说不出反驳的理由,只能支支吾吾。随着项圈扣上,她仿佛真的成了被标记的Ω,顿时涌上羞耻感。

“嗯?老师不想被发现吧?而且我的信息素很淡很淡⋯⋯应该只有老师能闻到⋯⋯”

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