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翌日。

早自习下课，我经过班级走廊后方的公布栏时，被一张贴在角落的小纸条吸引住目光。

贴得又低又歪斜，浅蓝色的便利贴上，只有简短一句——「那发光的水母，也会被像你这样的海龟吃掉吗？」

我顿时怔住，视线定格在这行字上。

这是可妍的回应吗？她愿意和我继续对话？

想到这里，我忍不住莞尔，撕下那张便利贴，代表我看过她的回复。我转身回到位置上，整堂课都处于言语无法完全形容、满溢而出的雀跃之中。

下课时，我去合作社买了绿色的便利贴。

回到教室，趁可妍不在时书写下——「也许不是所有海龟都想吃掉水母，可能只是想靠近牠？」

我照样撕下便利贴，偷偷溜到那面公布栏，将便利贴紧紧贴上去。

隔天，可妍的回复再度出现在公布栏上。

这次是白色的便利贴——「那海龟是不是根本没看见水母？毕竟水母是透明的……」

我站在公布栏前，读了一遍又一遍，嘴角情不自禁地微扬，她的话语，不是写给别人的，是写给我的。

光是这样，就让我觉得心窝备感温暖。

我在傍晚的音乐教室里，一边弹奏着吉他，一边想着要怎幺回复可妍，沉思许久，这样写道——「透明的水母，也能散发出闪亮的光芒。」

这行字，我书写在浅黄色的便利贴上。

隔天早晨，我悄悄贴了上去。

公布栏低矮的角落，逐渐成为一场我和可妍两人默默进行、透过文字的对话。

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